La investigación se proponía indagar, desde la perspectiva de los estudiantes, cómo se ha visto modificada la relación entre pares y la relación pedagógica en las escuelas secundarias a partir de la incorporación de las computadoras provenientes del Programa Conectar Igualdad. Nos interesó particularmente evidenciar si existían diferencias (dentro y fuera de la escuela) en las formas de apropiación de los dispositivos por parte de los jóvenes y comprender cómo diseños pedagógicos y prácticas institucionales recuperan e influyen en las nuevas formas de participación y de construcción de ciudadanía digital.
Este proyecto, involucró en su trabajo de campo estudios de casos en seis provincias argentinas. Los inivito a conocer el material de divulgación que generamos para comunicar los principales hallazgos:
Para descargar el informe completo:
Para ver más información sobre el proceso de trabajo, les sugiero visitar el sitio de la investigación:
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